En la EI Tizas, en San Javier (Murcia), han realizado una provocación sensorial, mediante la cual tenía que averiguar los elementos que se escondían en el interior de las «cajitas misteriosas». A través del tacto, vista y olfato, los niños y niñas de la escuela han conocido y aprendido animales y plantas propias de la comunidad de Murcia: caballito de mar, conchas-caracolas, pino carrasco,
En la EIM Llumenetes II, en Burjassot (Valencia), les apasiona el respeto a la naturaleza, la protección del medio ambiente y observar cada ser vivo que encuentran por el cole. Para realizar esta actividad, durante días anteriores dentro del aula han observado toda la fauna que hay a su alrededor y decidieron realizar unas bonitas casas para que puedan ir los pajaritos a visitarles
EL CAI Pasito a Paso, en Santiago de la Ribera (Murcia), ha puesto en marcha su propio ‘Chiqui-huerto’ en la escuela. El objetivo de esta actividad es el conocimiento y cuidado de la tierra y de las plantas, además de ser un factor para motivar, sensibilizar e interesar a los niños/as en el descubrimiento y respeto ante el entorno ecológico. Por otra parte, es
Los GUARDIANES DE LA BIODIVERSIDAD de la EI Cativos Santiago, en Santiago de Compostela (A Coruña), han rendido homenaje a su insecto favorito… el GRILLO. Después de observarlo en el aula y de escuchar su CRICRI, crearon unos bonitos PEREGRILLOS que llegarán a la catedral de Santiago con sus conchas de peregrinos aprovechando que aún estamos en Año Xacobeo. Para esta actividad necesitaron el
En el CAI Beniel (Murcia) han realizado una divertida actividad experimental para que los niños y niñas comprueben los efectos de la naturaleza. Con distintos materiales de uso domestico, se ha elaborado un volcán en el aula de 2-3 años. Con una botella de plástico pequeño, como boca del volcán y la montaña del mismo, se ha creado con plastilina. Se han introducido una cantidad
Siguiendo la temática del proyecto Voz Natura y para conmemorar el Día de la Tierra, en la EIM Ribeira (A Coruña) han realizado una actividad centrada en el cuidado de los animales, concretamente en los pájaros, por lo que han elaborado unos comederos para colgar en los árboles con material de reciclaje. MATERIAL: brick de zumo, hueveras, envase de pajitas, témperas, pinceles, pegatinas, cordel,
Las escuela C.A.I. Pasito a Paso, Santiago de la Ribera, y P.A.I Mar de Colores, El Mirador (San Javier), en Murcia, se han adentrado en la experiencia del peregrino en su andadura hasta su destino, Santiago de Compostela. Pero antes de comenzar a explicar el desarrollo de esta actividad, vamos a hablaros de la Asociación Mar Menor de Amigos del Camino de Santiago que establece
Tener un huerto escolar es una gran herramienta para educar a los niños y niñas sobre el cuidado del medioambiente. A través de este método se vuelven más conscientes sobre la naturaleza al explorar cómo se relacionan las cosas vivas y no vivas dentro de este mini ecosistema, siendo ellos los principales responsables de su cuidado. En la EIM Llumenetes I, en Burjassot (Valencia),
En la EI Cativos Muros (A Coruña) han estado durante varios días trabajando las señales que podemos encontrarnos en las sendas del Camino de Santiago, y su significado, así como la importancia que tienen las mismas para que los peregrinos no se pierdan y lleguen fácilmente a Compostela. En esta escuela infantil quisieron aportar su granito de arena y elaboraron unos carteles para señalizar
En la EIM Castro de Rei, en Lugo, han realizado una actividad que consistía en pintar una muralla romana en papel continuo con pintura marrón, poniendo botes simulando los arcos y la puerta de la muralla. Como materiales han utilizado papel continuo, pintura de dedos, pinceles y botes reciclados. Para desarrollar esta actividad pusieron papel continuo en el suelo y recipientes con pintura marrón para